1.统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前
瞻性、回顾性还是横断面调查研究),实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对
设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等),临床试验设计(应交代属于
第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随
机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

    2.资料的表达与描述:用 ｘ±ｓ表达近似服从正态分布的定量资料、用Ｍ(Ｑ
Ｒ)表达呈偏态分布的定量资料;用统计表时,要合理安排纵横标目,并将数据的含义
表达清楚;用统计图时,所用统计图的类型应与资料性质相匹配,并使数轴上刻度值
的标法符合数学原则;用相对数时,分母不宜小于20,要注意区分百分率与百分比。

    3.统计分析方法的选择:对于定量资料,应根据所采用的设计类型、资料所具备
的条件和分析目的,选用合适的统计分析方法,不应盲目套用ｔ检验和单因素方差分
析;对于定性资料,应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件
以及分析目的,选用合适的统计分析方法,不应盲目套用χ2检验。对于回归分析,应
结合专业知识和散布图,选用合适的回归类型,不应盲目套用简单直线回归分析,对
具有重复实验数据的回归分析资料,不应简单化处理;对于多因素、多指标资料,要
在一元分析的基础上,尽可能运用多元统计分析方法,以便对因素之间的交互作用和
多指标之间的内在联系作出全面、合理的解释和评价。

    4.统计结果的解释和表达:当Ｐ<0.05(或Ｐ<0.01)时,应说对比组之间的差异具
有显著性(或非常显著性)的意义,而不应说对比组之间具有显著性(或非常显著性)
的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的ｔ检验、两因素
析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的ｑ检验等),统计量的具体值(
如:ｔ=3.45,χ2=4.68,Ｆ=6.79等),应尽可能给出具体的Ｐ值(如:Ｐ=0.0238);当涉
及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出9
5%置信区间。

    中华传染病杂志2002年2月第20卷第1期